第十一章 回忆二（1/2）

但是不仅仅是牧笙在回忆过往之事，以前的事对于向挽来说，对她改变真的太大了，包括性格，人生。

她一直都是喜欢牧笙的，在向挽的认知里，男女之间是没有纯洁的友谊的，因为两个人之间总有一个人愿意无条件付出。

大概什么时候喜欢上的呢？向挽也不知道，大概从第一次见面就已经喜欢了吧，大概有一见钟情，也有日久生情，不管如何就是喜欢了。

没有跟他做朋友之前会做一些奇怪的举动，吸引他的注意，也记得妈妈告诉她说让牧笙帮她补习功课时的喜悦，因为这样就意味着两人就有了独处的时间了。

所有事情在朝着向挽所期待的方向进展，发觉喜欢的时候是一次牧笙跟另一个女生走的很近，即使知道他们是安排在一起负责大家学习的，可是向挽觉得心里很难受。

才后知后觉的发展喜欢牧笙，之后所有的独处都有了向挽的手笔，让她决定告白的因为是高三了，而她想跟牧笙在一个大学里，即使知道自己学习没有那么好，但是她想，如果牧笙答应了，她就好好学习，追赶他的脚步。

告白的前一天，她是班级里最后一个离开的，偷偷把自己的情书装进信封，放进了牧笙的抽屉。

身边没有一个人，很紧张的翻到最后的位置，放到最后，然后四周看了看，没有人就离开了。

可是一会就返回来，拿出来信封，找了好几个位置，最终决定放到最上面，确保牧笙打开抽屉就可以看到这封信。

第二天抱着壮士割腕的悲凉的心情第一个走进了校门，难得的没有找牧笙，中间几堂课，向挽根本没有在听，一直在看坐在旁边的牧笙，中间被老师骂了好几次。

直到杨老师的课，看到牧笙抽屉掉下的信封，向挽心里一咯噔，知道今天算是死了。

她以为杨老师会找找自己问的，但是没有想到会先找了牧笙，向挽有点不明所以。

甚至有点怀疑自己是不是没有写名字，认真的回想了一遍，确认写了名字啊。

果然，很快，牧笙还没有回来，老师就把向挽叫进了办公室，本来以为会两个人一起教训，但是进去的时候牧笙很没有在。

杨老师开门见山的时候说道：“你给牧笙递的情书！”

杨老师用的不是疑问句，而是很肯定的在叙述这个事实，向挽没有狡辩直接承认了。

杨老师指着对面的椅子，对向挽说：“坐下来说吧！”

向挽受宠若惊，这跟想象中的反应不一样啊，怎么突然就坐了呢，还是按照杨老师说的坐下。

“其实，我是理解你在这个时间段喜欢牧笙，毕竟他一直帮你辅导功课，我也看在眼里！”向挽刚刚坐下，杨老师就开始了。

向挽连忙点了点头，杨老师看着向挽也可以听进去，满意的点了点头说道：“但是，你可知道，你现在说喜欢他就是在害他？你现在告白了，不管是成功还是失败都会都对牧笙造成很大的影响。”

向挽有点不赞同的看着杨老师说道：“如果失败了，就不需要他辅导功课了，他会学习更好的，如果成功了，我会监督他学习的。！”

“现在离高考还有整整100天，任何一个重大事故都会引起牧笙情绪波动，我并没有说不支持你喜欢他，你可以喜欢他，你可以告白，但不是现在，知道吗？”杨老师耐心的对向挽说。

看着没有反驳的向挽，继续说道：“你可以在高考结束后去说，但是我不知道你想过一个问题吗，如果在一起了，你有考虑过你现在的成绩吗？牧笙的成绩你也是知道的，照你现在的成绩，即使你们两个在一起了，但是你可以想象这段鸿沟有多深，有多难跨越，其他的我就不多说什么了，你也是个聪明的孩子，回去上课吧！

话音刚落，上课的钟声就响起了，办公室离教室并