33.湖边的故事，湖底的歌（2/2）

小孩子在被迫背书——

生于湖畔

饮晨露

晚捉虫

泥地湿

光脚走

未闻人语

不见炊烟

盼朝阳

纪晚霞

不逢波动

不知劫难

不梦不思

。

听人唤

离故土

接灯火

伸手可触天

左手捧明月

右手摘赤阳

唯有身上绊

万年不可断

。

叨叨又念念

疯疯又癫癫

众星仍在手

不可图其念

千言耳边传

万语离人间

谁道品德高

谁道慧火传

？

何处展雄图

何以论德望

野兽顾饥腹

不曾点狼烟

病急不投医

身归化尘土

昼夜有差别

功过无人催

怎么回事，怎么回事？

随着节奏，纯白的世界被逐渐填满，绿意、生机……一切人生路上本该有的初色彩都被涂抹了上去。最后，人气也最终出现了。

高个子的男人十分瘦弱，面部有紫气，看上去再活不久。在他面前是一个尚且分不清性别的孩子，一张圆脸，刻上了纯真的眼神，小腹微微隆起，像是过得幸福滋润，是个正经的孩童相。

絮絮低语间，隐约能听出男人温柔的音色。而孩子一点都不闹，似乎对男人所讲一切都十分感兴趣。

唯一的遗憾是，光诚一点听不见他们在说什么，可以肯定的是，这一幕必然与刚才的“背书”不同。

二人衣着整洁，之间有矮桌，有戒尺，并非原始面貌。“老师”神色平静，纵使看面色身体不太行，也不为之所困扰。只有那长披着的白发，看着与当今的时代没有接轨之处。

太长了，二人坐在湖畔，师傅的长发弯弯扭扭地在地上爬行了好远，就像树扎的根。

徒弟倒还正常，除了穿着发型辨不出雌雄。在这个年纪来说，性别之分本就不大，可在外时没多少人会觉得小孩子就全然看不出区别，自婴幼儿起，粉色、蓝色的帽子、连体衣就已经在代表世界传递给他们第一个意识。

二人栩栩如生，使得光诚在第一眼见着的时候未曾注意到他们的“迟钝”。细细盯了好久，光诚才忽然反应过来，二人的动作自始自终没有丝毫的变化，连眼睛都没有眨过，这是一幅定格的画面。

正此时，念书声继续到了下一个阶段。

绿香红臭字字记

雅号高名恹恹听

风急起

水晚归

今后静心神

思思皆作雨

随流可去东

随波可达西

碌碌一生过

匆匆线上迁

泪者泣

白首眠

却得赤中眼

。

悔意复复加

仇情绵绵延

日月不负

天变

冠裂

批身罪孽

亲埋故歌

。

剑斜落

王寇分

回首皆无情

是苍天

无人再不平。

这种感觉是什么？

光诚感到奇怪，如此上涌的情感此前他只经历了一次，便是在那昏暗的高塔中。

同样的，他没有力气站立，无名的泪水静静流淌。可是他不懂，他一直都没懂。

为何又如此相似？