第九十六章 交流（2/3）

奇才。

退一千退一万，如今的中学生里，知道《耆旧续闻》，知道《东坡日课》，甚至再退一步，知道《汉书》有七十四万字的，全国能找出几个来？！

刘副校长对大人们笑道：“想不到啊，我们和师大的专家们，都错了。”

“来之前，我们都认为这套东西，最起码也得是一个天才的理科生，凭借其卓越的逻辑思维，才能搞出来的东西。”

“没想到竟然是一个文科的高手，从古籍当中发现，并且拓展出来的。”

“周至同学，你很了不起啊。”

干娘看着老老实实站着的周至，突然跟他挤了挤眼。

周至立刻心领神会：“谢谢刘老师夸奖，但这句话我却不敢领，因为这里边除了唐副县长，赵校长的亲切关怀，高一几位班主任的鼓励指导，还有各班同学们的群策群力，也有蜀川省四中，七中，还有九中的一份大力支持。”

说完周至对刘副校长和王组长深深鞠了一躬：“谢谢你们。”

干娘微微一笑，轻轻向周至点了下头。

刘副校长和王组长都给整得面面相觑：“赵校长，这是怎么说？”

赵校长说道：“今年寒假……”

周至立刻抢答：“今年寒假，赵校长给我们学校弄来了一套丰富的资料，同学们都在传，说是之前蜀川四中，七中，九中的教辅，就是我们现在在做的a卷。”

“做过这些试卷，看过状元哥哥们的笔记后，我们才知道，我们的差距和刘老师，王老师学校的同学们有多大，于是才开始想办法，争取尽自己最大的努力，缩小这样的差距。”

“要是没有这些试卷，我们还如同井底之蛙一样，满足于现在的成绩，刘老师，王老师，如果认为我们这套东西有价值，那我们愿意全部奉献出来，和四中，七中的同学们共同进步。”

“也请四中，七中的老师们，继续为我们帮助，你们给我们的东西实在太重要了，谢谢你们！”

“要是能有一些同学和老师的交换名额，能够让我们学校的同学，去四中七中，体验一下蜀州重点中学的学习氛围，开拓一下眼界，将刻苦努力的学习精神，将丰富的教学经验，带一些回到我们学校，我们一定会更加进步的。”

赵尚中心里就哗啦哗啦鼓掌，绝！这事儿让一个学生，还是这个思维导图的发明人和组织者来提，绝！

干娘低着头好像在记笔记，但是拿笔的右手，拇指悄悄竖了起来。

刘副校长和王组长再次傻了，这尼玛，我们啥时候帮助过你们了，那些资料就算是我们学校用过的，可也不是我们给的啊？！

都没有开始，哪来的继续？

但是这话两人都不敢说出来，因为省里多么重视这套东西大家都清楚，不然也不会让两大重点中学的重量级人物过来“考察”。

现在这孩子说，这套东西，咱们也有一份功劳！

两个学校的资源都非常丰富，每个班加两个孩子跟着听一两周的课，管下他们的食宿，一点儿问题都没有。

就算是教师，每个假期让夹川中学送几个到省城，和周围学校的老师一起参加教委组织的培训，听听经验交流，同样一点问题都没有。

然后我们就成了这事儿的参与者？！以我们的资源，毫无疑问，转眼还会成为正式的组织者！

这就叫近水楼台先得月！

王组长还有些犹豫，刘副校长却已经将这事情琢磨透了：“周至同学这个建议，我个人认为是很好的。”

“呵呵呵，赵校长，本来空手上门，蒙贵校老师和同学这么热情，一直惭愧汗颜，如芒在背啊……”

“现在好了，那我们学校就和贵校做个对子，继续优良合作关系，大家礼尚往来一下？”

赵尚中这一刻感觉如