13 要搞懂异性,先搞懂自己?(2/2)
”
突然之间感觉到了郁木兰的狡猾,李翻身便提高了警惕:
李翻身感觉郁木兰挺单纯的,若是一个心机婊,便会大失所望的。
作为天真烂漫的学生,李翻身还保留着宝贵的童真,希望自己欣赏的女生也是这样的。
然而,郁木兰像是已经做好思想准备了,道:“你已经十六岁了,过了童工的年龄了。”
知道郁木兰是有预谋的,只是借着这个当口想请李翻身帮忙的,胡老师便说道:“若有事和李翻身说,就等课后再交谈,你们都回去上课吧。”
很显然,对于这个结果,胡老师是不满意的。
看出了胡老师的心思,郁木兰算是安慰道:“等回家以后,我向父亲打听一下他的住址,对侦破案件,兴许会有帮助呐!”
听郁木兰这样解释,胡老师又转忧为喜道:“物以类聚人以群分,有心理异能的人毕竟很少,案犯即便不是他,兴许,和他有关系也说不定。问好了,你可一定要把他的信息告诉我呀!”
听了她们的谈话,李翻身心里咯噔了一下:
搞清楚了,就一定有用吗?
这本是捕风逐影的事情,惊动警察是不合适的,那胡老师肯定会带上我了。
先让我打头阵,我又不是警察,真不知道你是怎么想的,吃错了什么药?
就这样,各怀着心事,师生三人回到了教室。
本来,李翻身的心里便很纷乱,经过这个事情,便更加纷乱,也更学不好习了,反正,思想怎么都静不下来,便在课堂上思索起它来了。
把课本展开,拿出演草本,李翻身把心里的想法写出来。
反正接下来是语文课,他这样做,丝毫没有引起老师的怀疑。
其实,对于语文老师的想法,李翻身还真不知道,他也觉得这个学生无可救药了,只要遵守课堂纪律,不打扰别人就行了。
而对于这个最基本的要求,李翻身还是能够出色完成的。
所以,尽管是差生,而且,思想经常开小差,李翻身还是和老师们保持了很和谐的关系。
而眼下,由于要和郁木兰打交道了,李翻身心里思考的便全是她:
这个白富美女生,看起来就像邻家小妹一般,既温柔漂亮,又纯真无邪,不过,今天的表现实在太心机、太城府了。
其实,我这个人,不看重别人的家庭,只看重个人的品格,若真是善于伪装的狐狸精,我才不会帮忙的。
经过刚才的事件,李翻身对郁木兰的印象大打了折扣,换作别的女生,一下便利落地否定了,然后,坚决疏远之的。
不过,对于郁木兰,李翻身却做不了这个决定:
主要是看着她的长相顺眼,也艳羡她的学习成绩,而且,既然还会再交往,还想在交往中认清她的真面目的。
哪个少男不善钟情,李翻身把这也当成心理混乱了,其实,是不了解已经逐渐长大的自己。
因此,在思想上,李翻身误解了自己,也太主观看待郁木兰了。
这样,势必会对他们之间的交往设置一些心理障碍的。
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